Fév 062013
 

Des sites généraux sur les cartes mentales :

 

Deux sites qui abordent la question de façon générale tout en donnant des exemples dans leur discipline respective :

 

Des exemples disciplinaires

En Français :

En Arts Plastiques :

En Anglais :

En Sciences de l’ingénieur :

En Histoire-Géographie :

En Physique-Chimie :

En SVT :

En Sciences et Techniques Médico-Sociales :

http://www.ac-aix-marseille.fr/pedagogie/upload/docs/application/pdf/2012-10/aix_carte_heuristique__juin_2012.pdf

Oct 282010
 

J’avais déjà réalisé une première bibliothèque de cartes et de schémas au format vectoriel pour activstudio. Elle est téléchargeable ci-dessous :

[wpdm_file id=1]

Je viens de la mettre à jour pour activinspire en y ajoutant des cartes et croquis pour le programme de terminale :

[wpdm_file id=2]

Dans les deux cas, il suffit de double-cliquer sur le fichier (qui est un exécutable) et celui propose un chemin (qui est habituellement celui de la bibliothèque de ressources du logiciel Activstudio ou Activinspire). Si ce n’est pas votre cas, indiquez-lui le dossier d’installation. Si vous ne le connaissez pas, ouvrez Activinspire, cliquer sur Navigateur de ressources , le chemin apparait alors au-dessus de la bibliothèque. Copiez-le puis collez-le à la place du chemin proposé par le fichier exécutable (.exe).

Fév 052010
 

Il est intéressant de pouvoir superposer deux images, deux cartes, à la même échelle pour pouvoir observer une évolution et réaliser un schéma si besoin.

Activinspire offre la possibilité de le faire simplement grâce à la transparence.

Scénario pédagogique

dans le cadre du thème de géographie seconde sur les risques, nous avons étudié le tsunami du 26 décembre 2004 à travers une étude de cas. Le manuel utilisé (Géographie seconde Magnard, 2005) propose deux images satellites de la péninsule de Banda Atjeh. Je trouvais intéressant de les comparer. J’aurai pu les scanner mais j’ai eu la chance de les trouver sur un site du CNRS

Je les ai intégrées dans un paperboard (voir cet article). Il m’a ensuite suffit de placer une image au-dessus de l’autre (j’ai cependant du agrandir l’une des images pour les mettre à la même échelle) puis je les ai comparées à l’aide de l’outil curseur de translucidité.

Aspect technique

  • Sélectionner l’image du dessus à l’aide de l’outil sélectionner sélectionner
  • Dans la barre d’outils qui apparaît juste au-dessus de l’image, cliquer sur l’outil curseur de translucidité curseur de translucidité
  • en déplaçant le curseur curseur qui s’affiche alors vous pouvez rendre progressivement transparente la première image tout en faisant apparaître l’image qui se trouve en dessous :

exemple

  • si vous désirez mettre l’image du dessus en dessous, il vous suffit de sélectionner l’image, de faire un clic droit, Organiser, à la couche inférieure.
  • Ensuite, à l’aide du stylet vous pourrez délimiter ou faire délimiter à vos élèves la limite initiale de la péninsule puis la zone qui reste émergée.
  • C’est donc un excellent outil pour réaliser des schémas évolutifs (paysages, zones urbaines …) à partir du moment où vous disposez de deux images à la même échelle

Complément

Le fichier Activinspire d’exemple : banda_atjeh